بازتاب مهندسی صنايع
|
|
نگاهی به رنکینگ امروزه براي خيلي از علاقمندان به تحصيلات تكميلي رنكينگ جهاني دانشگاهها تبديل به يك وسواس
شده است ، رنكينگ به نظر اكثر صاحب نظران آموزش عالي هر چند مسئله مهمي مي باشد اما به هيچ وجه نمي تواند تنها معيار ارزشيابي براي دانشگاهها باشد . در واقع رنكينگ يك معيار سريع براي بررسي است اما انتخاب آن به عنوان تنها معيار چندان درست به نظر نمي رسد . به عنوان مثال براي تحصيلات دانشگاهي از مقطع كارشناسي اصولاً بررسي رنكينگ جهاني بي معناست چون پارامترهاي تعيين رنكينگ جهاني يك دانشگاه شامل ارجاع به پژوهش ها توليد شده در هر دانشگاه نيز مي شود از آنجا كه امور پژوهش در مقطع كارشناسي محوريت چنداني ندارند ، عملاً بررسي رنكينگ براي اين مقطع بي معنا مي باشد . اما معيارهاي رنكينگ چيستند ؟ يكي از معروف ترين رنكينگها ي جهان همان رنكينگي است كه در ضميمه نشريه آموزش عالي تايمز يا : با توجه به معيارهاي فوق 3 دانشگاه مالزي در سال 2006 رشد اميدوار كننده اي داشته اند . دانشگاه UKM با 104 پله صعود به مقام 184 جهان رسيد . دانشگاه UPM از مقام 394 به مقام 292 صعود كرد .
افت را ناشي از نزول تعداد دانشجويان خارجي اين دانشگاه ارزيابي كردند اما تلاشي چشم گيري نيز از جانب اين دانشگاه براي جذب دانشجويان خارجي مشاهده نمي شود . از طرف ديگر دانشگاه UTM به رغم آنكه در بعضي رده بندي هاي آسيايي مقام اول را در مالزي كسب كرده است در رنكينگ زير پانصد تايمز حائز مقامي نشده است اما برخي از كارشناسان پيش بيني مي كنند UTM شگفتي ساز رنكينگ سال جاري خواهد بود كه بايد تا ماه اكتبر كه رنكينگ 2007 تايمز منتشر مي شود منتظر ماند و ديد . اگر بخواهيم نگاهي يأس آور به وضعيت دانشگاه هاي ايران داشته باشيم مي بينيم دانشگاه تهران با رتبه حدود 1800 جهان اولين دانشگاه ايران و تربيت مدرس با حدود 2300 دومين دانشگاه ايران مي باشند . برخي از دست اندر كاران دانشگاهي اين وضع اسف بار را توطئه اي براي بد نامي علمي ايران مي دانند . البته این آمار بر اساس شنیده ها و مشاهدات سایتهای فارسیست و ممکن است صحت نداشته باشد. مثلاً در توليد مقالات پزشكي و رشته هاي وابسته رتبه ايران حتي از كويت هم پايين تر است و تعداد مقالات ايراني تقريباً يكدهم مقالات كشورهايي نظر تركيه و فلسطين اشغالي است . رتبه بندي دانشگاههاي ايران نمي تواند بهتر از آنچه هست به نظر برسد. در اين مورد به جمله قصار مظفر الدين شاه بسنده مي كنيم كه در مورد اوضاع ايران گفته بود : " بالاخره ما همه چيزمان به همه چيزمان مي خورد . " حال بگذريم و نگاهي به نظر دانشگاهيان مالزي در مورد رنكينگ بياندازيم . وزير آموزشي عالي مالزي داتوك مصطپي محمد در مورد رنكينگ مي گويد : " اين اشتباه است كه اندازه گيري كيفيت دانشگاهها را تنها با رنكينگ اندازه گيري كرد . به جاي اين بايد رنكينگ در كنار ساير معيارها مورد بررسي قرار گيرد . " اما ساير معيارها چيستند : اين آقاي وزير كه زير مجموعه اش موفقيت چشم گيري در كسب رنكينگهاي آبرومند جهاني داشته است ظاهراً علاقه اي به بسنده كردن به رنكينگ ندارد و توقعات بسيار بيشتري از دانشگاههاي مالزي دارد . وي در كنار رنكينگ اصطلاح كمتر به كار گرفته شده ريتينگ Rating را براي ارزشگزاري دانشگاه ها مورد توجه قرار مي دهد . ريتينگ مورد نظر وي چيزي شبيه سيستم ستاره دهي به هتل ها مي باشد البته با معيارهاي آموزشي مثلاً بهترين دانشگاهها 7 ستاره مي شود به همين دليل وي شوراي ملي ارزشيابي آموزشي كشور ( LAN ) را موظف به تعريف استاندارد هاي سختگيرانه اي براي ريتينگ نموده است . اين اقدام با توجه به موقعيت خاص شوراي ( LAN)جالبتر مي شود . هيچ دانشگاه يا كالجي در مالزي تا كنون مجاز نبوده است رشته اي را كه مورد تأييد شورا قرار نگرفته مگر به صورت آزمايشي ارائه نمايد . تا زماني كه LAN رشته يا دوره ارائه شده را تأييد نكرده باشد نيز دانشگاه حق جذب دانشجوي خارجي را براي آن رشته يا دوره ندارد . در اين جا ذهن خوانندگان محترم را ارجاع مي دهم به جدلي كه بر سر بريتيش كانسيل در اين سايت بر پا شد . واقعيت مسلم آن است كه علي رغم بسياري كالج ها و موسسات آموزشي زبان ، بريتيش كانسيل فاقد تأئيديه LAN مي باشد . و قانوناً عاجز از جذب دانشجوي خارجي مي باشد . اما وظيفه جديد LAN براي امتياز دهي يا ستاره دهي به دانشگاههاي مالزي اقتدار اين شورا را تا حد زيادي افزايش خواهد داد . رفاهي و توانايي دانش آموختگان مي باشد بايد ديد تا مالايي هاي زرنگ اين بار چه برنامه اي براي جلو افتادن دانشگاه هاي مالزي از كشورهاي رقيب به كار خواهد برد . اما آيا اين روشها براي ارزيابي دانشگاه ها كافيست ؟ رئيس دانشگاه UPM پروفسور داتوك نيك مصطفي رجا عبدا... مي گويد : "رنكينگ مهم است اما بايد دسته بندي شود" . وي توضيح مي دهد كه رشته هاي مختلف در يك دانشگاه از يك سطح برخوردار نيستند احتمالاً اين ديدگاه پروفسور نيك كنايه از وضعيتي است كه در دانشگاه پوترا وجود دارد همانگونه كه معروف است پوترا در رشته هاي كشاورزي و محيط زيست شايد برترين دانشگاه آسيا باشد . ولي وي در جاي ديگر مي گويد : "اگر بخواهيم عادلانه اظهار نظر كنيم انطباق با رنكينگ جهاني كمك فراواني به ما كرده است . اما ما بايد هوشمندانه تر عمل كنيم . مهمترين عامل رشد ما ايجاد ارتباطات گسترده جهاني بوده است . " اين جمله پروفسور نيك بسيار صحيح به نظر مي رسد چون به قول يكي دانشجويان ايراني در مالزي پوترا اينترنشنال ترين دانشگاه مي باشد . از آنجا كه آمار ارائه شده در اين گزارش با عطف به رده بندي تايمز بود به نسبت آشنايي با برخي ديگر از ا رگان هاي ارائه دهنده رنكينگ داشته باشيم : منبع : سایت ایران - مالزی برخی منابع تکمیلی و مرتبط: نوشته شده توسط هادي زارعي | لینک ثابت |
ام بی ای در ایران و مالزی بررسی MBA در مالزی و ایران
MBA در تمامی دانشگاههای مالزی به زبان انگلیس تدریس می شود.حتی در کشوری مثل فرانسه که به زبان خود بسیار تعصب دارند این رشته به زبان انگلیسی تدریس می شود ولی متاسفانه این رشته در ایران به زبان فارسی تدریس می شود.با بررسی هایی که انجام دادم متوجه شدم دانشگاههای ما هم فقط و فقط خواسته اند چنین رشته ای هم داشته باشند .محتوای دروس در دانشگاههای ما در سطح بسیار پایینی قرار دارد . MBA دانشگاه کبانگسان در مالزی حرف اول را نمی زند .بهترین MBA در مالزی در دانشگاه مالایا سپس در دانشگاه مالتی مدیا و بعد در دانشگاههای کبانگسان و پوترا می باشد. من آمدم ابتدا این رشته را بین دانشگاههای مالتی مدیا و شریف مقایسه کنم . که دیدم اصلاً قابل مقایسه نیستند ولی با این حال دروس MBA در دانشگاه مالتی مدیا را نیز قرار دادم . MBA در دانشگاه کبانگسان (UKM) شهریه : ترمی ۷۵۰ هزار تومان طول دوره : ۴ ترم ساختار کلی
دروس اصلی ( ۱۸ واحد)
MBA گرایش مالی -دروس اجباری
MBA گرایش مالی-دروس اختیاری(FPP)
Core Modules (Compulsory)
نوشته شده توسط هادي زارعي | لینک ثابت |
نگاهی به رشته مهندسی صنایع در ایران در این نوشته اصلاً قصد اهانت به اساتید محترم را ندارم بلکه می خواهم واقعیت ها را بیان کنم.
متاسفانه باید اعتراف کرد که سطح اساتید مهندسی صنایع نسبت به سایر رشته های فنی پایین تر است. مثلاً ما در رشته مهندسی شیمی اساتید بسیار قوی ای را داریم اساتیدی مثل دکتر قطبی , دکتر سهرابی, دکتر نیک آذر , دکتر تقی خانی , دکتر بهمنیار و ... فقط کافی است تا نام دکتر قطبی را در گوگل یا یاهو search کنید آنوقت جواب را خیلی خوب خواهید گرفت . ولی متاسفانه رشته مهندسی صنایع در ایران فاقد چنین اساتیدی است. متاسفانه شاهد هستیم در این رشته به دلیل کمبود شدید استاد از افراد فوق لیسانس هم استفاده می کنند . من خودم با بررسی هایی که کردم دیدم اکثر دانشگاههای دولتی و آزاد اساتید با مدرک کارشناسی ارشد هم در حال تدریس هستند. هر چند در تلاش هستند تا به نوعی مدرک دکترا به آنها بدهند . لازم نیست دروغ بگوییم .این یک واقعیت است . حالا من نمی دانم چگونه دانشگاههای ما دوره های دکترای مهندسی صنایع هم بر پا کرده اند ! شاید یکی از دلایل این اتفاق نوپا بودن این رشته نسبت به سایر رشته های فنی دیگر باشد.مثلاً همان رشته مهندسی شیمی یک رشته بسیار قدیمی است که بسیاری از فارغ التحصیلان این رشته در زمان قبل از انقلاب برای تحصیل در مقاطع بالاتر به خارج از کشور رفتند و بعضی از آنها هم اکنون برگشته اند. خوب بطور حتم سطح علمی بالایی هم دارند. نوشته شده توسط هادي زارعي | لینک ثابت |
. |