Centeral menu

Equipment menu

Posts Archive

Writers

لينك دوستان

لينك

موضوع: پنجشنبه سی و یکم مرداد 1387 8:17

رییس دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب:

 واحد تهران جنوب، قطب فنی دانشگاه آزاد اسلامی است

رییس دانشگاه آزاد تهران جنوب با اشاره به تلاش جهت ایجاد فضای مناسب آموزشی برای دانشجویان

تحصیلات تکمیلی از مهر ماه گفت: در این راستا فضایی با زیربنای 3 هزار متر مربع با تجهیزات و امکانات

لازم برای این دانشجویان فراهم شده است.

دکتر اسفندیار در ادامه از ایجاد فضای مناسب برای تجمیع دانشکده تربیت معلم واحد تهران جنوب خبر

داد و اظهار کرد: رشته تربیت بدنی با سه گرایش در مطقع کارشناسی برای اولین بار در واحد تهران

جنوب راه‌اندازی می‌شود.

وی با بیان اینکه واحد تهران جنوب قطب فنی دانشگاه آزاد اسلامی محسوب می‌شود، اظهار کرد: این

واحد دانشگاهی دارای 22 گروه آموزشی فنی و 15 هزار دانشجوست، بر این اساس بخش عمده‌ای از

تلاشهای واحد در جهت توسعه رشته‌های فنی است البته این مساله به این معنا نیست که در

رشته‌های دیگر فعالیت قابل توجهی وجود ندارد.

رییس دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب در خاتمه با بیان اینکه رشته های حقوق، علوم سیاسی، آموزش و

مترجمی زبان انگلیسی از رشته های مطرح این واحد هستند، گفت: با وجود اینکه نیمی از دانشجویان

این واحد در رشته‌های فنی مشغول به تحصیل هستند ولی سعی می شود توازن میان رشته‌ها حفظ

شود.

.......................................................................................................................

 دکتر موسی خانی :

مسابقات جهانی و آزاد بین المللی ربوکاپ در ایران برگزار می شود

رئیس دانشگاه آزاد واحد قزوین با اشاره به موفقیت تیم روبوکاپ این دانشگاه در مسابقات جهانی ربوکاپ

چین از برگزاری مسابقات جهانی و آزاد بین المللی ربوکاپ در ایران خبر داد.

دکتر مرتضی موسی خانی، در دیدار با سیدحسن ابوترابی فرد نماینده قزوین و نایب رییس دوم مجلس

شورای اسلامی با اشاره به افتخارات تیم های ایرانی در مسابقات جهانی ربوکاپ در چین افزود: تیم

های ایرانی 9 مقام را از آن خود کردند که از این بین دانشگاههای صنعتی خواجه نصیر 2 مقام، صنعتی

شریف 2 مقام و دانشگاه آزاد قزوین 5 مقام را کسب کرده است.

وی مسابقات جهانی را قوی ترین مسابقات در زمینه هوش مصنوعی دانست و اظهار داشت: در این

مسابقات تیم های قدرتمندی از کشورهای اروپایی، آمریکا، آمریکای لاتین و آسیای جنوب شرقی حضور

داشتند که در این دوره از رقابت ها ایران بیشترین مقام ها را در میان 26 تیم شرکت کننده کسب کرد.

موسی خانی با تاکید بر اینکه بیشترین افتخار در بخش سخت افزاری کسب شد ادامه داد: در این زمینه

دانشگاه آزاد 4 مقام و دانشگاه صنعتی خواجه نصیر 2 مقام را از آن خود کرد. کسب این افتخار با توجه به

محدودیت کشور از نظر ورود قطعات سخت افزاری حائز اهمیت است.

رئیس کمیته ملی ربوکاپ ایران اضافه کرد: تیم این دانشگاه توانست در بخشهای رباتهای فوتبالیست

مقام اول، رباتهای امدادگر مقام های دوم و سوم، رباتهای واقعیت های ترکیبی مقام سوم، شبیه سازی

توسعه قوتبال مقام اول و شبیه سازی امداد مقام چهارم را به دست آورد و جر 8 تیم برتر شناخته شد.

رئیس دانشگاه آزاد قزوین، با تاکید بر توجه هر چه بیشتر مسولان به مقوله پژوهش، تدوین طرحی از

سوی مجلس در زمینه حمایت از مراکز تحقیقاتی، پارکهای علم و فناوری و دانشگاهها را پیشنهاد کرد.

برگزاری دو مسابقه جهانی ربوکاپ در ایران

رئیس دانشگاه آزاد قزوین، از اخذ مجوز برگزاری مسابقات جهانی ربوکاپ در ایران خبر داد و اظهار داشت:

این مسابقات به دلیل دارا بودن استانداردهای بالا در چند کشور محدود چون آمریکا، روسیه و در آسیا

تنها در کشورهای چین و ژاپن برگزار می شود که ما توانستیم مجوز برگزاری این مسابقات به عنوان

سومین کشور برگزار کننده در آسیا را از سوی فدراسیون ربوکاپ جهانی اخذ کنیم.

به گفته موسی خانی این مسابقات در سال 2010 و 2011 در ایران برگزار می شود که در آن 40 تیم از

دانشگاهها معتبر دنیا شرکت خواهند داشت.

وی همچنین به برگزاری مسابقات آزاد بین المللی ربوکاپ در فروردین ماه 88 اشاره کرد و در این باره

گفت: این مسابقات با حضور تیم های برجسته دنیا برگزار می شود که این دوره در فروردین ماه ایران

برگزار می شود که طبق پیش بینی ها در آن در کنار سایر تیم های خارجی، حدود 700 تیم از

دانشگاهها داخلی شرکت خواهند کرد.

موسی خانی برگزاری این مسابقات را موجب ارتقا علمی کشور در زمینه هوش مصنوعی دانست و بر

حمایت مسئولان و دست اندرکاران در برگزاری این مسابقات خواستار شد.

...........................................................................................................

سیدمحمد خاتمی :

موسسان دانشگاه آزاد اسلامی کار را با همتی بزرگ از هیچ شروع کردند

گرچه دانشگاه آزاد اسلامی مورد عنایت حضرت امام، مقام معظم رهبری و هاشمی رفسنجانی قرار داشت اما درعین حال موسسان این دانشگاه کار را از هیچ شروع کردند؛ کار دشواری که همت بزرگی می‌خواست و انصافاً این همت به خرج داده شد.

- دانشگاه آزاد اسلامی در بخش فعالیت‌های فرهنگی کارهای خوبی انجام داده است/ بیش از نیمی از دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی مشغول به تحصیل هستند
به گزارش گروه دانشگاه باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران" ایسکانیوز"حجت‌الاسلام والمسلمین سیدمحمد خاتمی طی سخنانی در دیدار با معاون و جمعی از مدیران فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان این مطلب یادآور شد: در مقطع آغاز انقلاب اسلامی مجموعه دانشگاه‌های ما150 هزار دانشجو داشتند. وقتی بنده در سال 76 افتخار خدمتگزاری پیدا کردم، این عدد به حدود 700 هزار رسید و هنگامی که این مسوولیت را ترک می‌کردم حدود دو میلیون و پانصدهزار دانشجو داشتیم. در این میان دانشگاه آزاد اسلامی در توسعه آموزش عالی نقش درخور توجهی داشت و در حال حاضر بیش از نیمی از دانشجویان ما در دانشگاه آزاد مشغول به تحصیل هستند.
وی ادامه داد: البته دانشگاه آزاد اسلامی تقریباً از هیچ شروع کرد؛ گرچه مورد عنایت حضرت امام، مقام معظم رهبری که آن روز رییس‌جمهور بودندـ و جناب آقای هاشمی رفسنجانی قرار داشت و همه علاقه‌مند به فعالیت این دانشگاه بودند، اما درعین حال موسسان این دانشگاه کار را از هیچ شروع کردند؛ کار دشواری که همت بزرگی می‌خواست و انصافاً این همت به خرج داده شد.
خاتمی افزود: طبیعی است در آغاز کار نمی‌توان انتظار داشت به نقطه اوج رسید؛ نقص و کمبود بود، ولی تحمل آن برای پیشرفت شجاعت و تدبیر می‌خواست و امروز دانشگاه آزاد اسلامی هم به لحاظ کمی و هم به لحاظ کیفی در موقعیت خوب و قابل قبولی قرار دارد.
رییس‌جمهور سابق کشورمان خاطرنشان کرد: در کل آموزش عالی ما نه تنها این کمیت را در جامعه‌مان می‌بینیم، بلکه به لحاظ کیفی - هم در دانشگاه‌های دولتی و هم در دانشگاه آزاد اسلامی و احیاناً بعضی شاخه‌های غیرانتفاعی خیلی رشد کرده‌ایم؛ چنان که امروز در زمینه تحصیلات تکمیلی، زمینه برای تحقیقات و بالابردن دانش، ایجاد ارتباطات ـ که باید با مجامع دنیا باشد در موقعیت نسبتاً خوبی به سر می‌بریم.
وی ادامه داد: این‌که می‌گویم نسبتا،ً علتش این است؛ ظرفیت ایران، به‌ویژه اهدافی که انقلاب اسلامی دارد، خیلی والاتر از این‌هاست، والا شاید در مقایسه با بسیاری از کشورهای هم‌تراز خودمان جلوتر هم باشیم.
خاتمی در عین حال با اشاره به برخی عقب‌ماندگی‌های احتمالی از بعضی کشورهای همسایه یادآور شد: ما چشم‌انداز 20 ساله را داریم، اگر باید در سال 1404 برترین کشورهای منطقه باشیم از مهم‌ترین شاخص‌های این برتربودن علوم عالی، تکنولوژی، پژوهش و... است که محور آن‌ها دانشگاه‌ها هستند. متاسفم عرض کنم به هر دلیلی ما نتوانسته‌ایم شتاب لازم را برای رسیدن به اهداف چشم‌انداز داشته باشیم، از جمله وضع دانشگاه‌های ماست که می‌تواند نگران‌کننده باشد. مهم نیست چه کسی چه تصوری داشته است، ممکن است کسی قصد خیر داشته باشد، ولی اگر روند غلطی طی شود، نتیجه مطلوب نخواهد بود.
وی با تاکید بر این‌ که " در محیط‌های دانشگاهی حرمت و عزت اهل علم از جمله در این است که خود آن‌ها متصدی کار شوند" تحولات صورت گرفته در دوران مسوولیتش را در این زمینه بااهمیت دانست و یادآور شد: نقشی که ما در دانشگاه‌ها به هیات امناها دادیم نقش معلمی بود. آن‌ها خود تصمیم‌گیرنده بودند. هم‌چنین در زمینه مدیریت نیز برنامه‌ریزی کردیم تا هیات‌های علمی خودشان مدیران را انتخاب کنند، به این شکل که دو ـ سه نفر از میان خود انتخاب و به وزیر علوم و تحقیقات پیشنهاد می‌کردند، او اسامی را به شورای عالی انقلاب فرهنگی می‌داد تا یک نفر از آن‌ها انتخاب می‌شدند. این‌هاست که علم را توسعه می‌دهد و دانش را پیش می‌برد.
خاتمی افزود: به هر حال تحولات بزرگی ایجاد شده است؛ گرچه کافی نیست اما خدا را شکر می‌کنم که امروز در بخش فرهنگ و فعالیت‌های فرهنگی به خصوص با رویکرد پژوهش ـ در دانشگاه آزاد کارهای خوبی صورت گرفته است.
وی برای نتیجه‌گیری از سخنان خود به نقل دو موضوع پرداخت و اظهار کرد: امروز در دانشگاه‌های اروپا لباس‌هایی را که استادان و فارغ‌التحصیلان در مراسم دارند می‌بینید. این لباس از کجا آمده است؟ این لباس دقیقاً اقتباس از پوشش عالمان دنیای اسلام است، به خصوص از سبکی که علما و وزراء ‌در حوزه تمدن اسلامی اندولس و شمال آفریقا داشتند. به هرحال این نماد را از دنیای اسلام گرفته‌اند و بدین معنی است که دنیای اسلام روزی کانون علم و تحقیق و معرفت و صاحب تمدنی بزرگ بود و غرب از آن خیلی بهره گرفته است.
خاتمی ادامه داد: قضیه دیگر داستان رنسانس یا نوزایش است؛ غرب می‌گوید من متوجه منبع و سرچشمه معرفت و هویت خود ـ که در یونان و رم بود ـ که قرون وسطی بین من و آن فاصله انداخته بود، شدم. سرچشمه این تحول آشنایی غرب با دنیای اسلام بود. بعد از فروپاشی یونان، مشکلات ایجاد شده در رم منجر به این شد که فلسفه و اندیشه یونانی با اسنکدریه به مصر آمد و مکتب اسکندرانی ایجاد شد. از آن‌جا که این جریان به دنیای اسلام آمد و مکتب‌های بزرگ فلسفی مشاعر، اشراق و حکمت متعالیه پدید آمد. فلسفه‌ای که از یونان آمد خیلی نحیف‌تر از آن چیزی بود که در دنیای اسلام شکل گرفت. تعداد مسائل فلسفی یونان محدود بود، علما و فیلسوفان اسلام مسائل تازه‌ای را مطرح کردند، ولی فلسفه که ذاتاً به معنی حاضر آن یونان است، از دنیای اسلام آمد و دنیای غرب از این طریق با آن آشنا شد و این آشنایی یک نوع نوزایش علمی است. 

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به این‌که " از وحدت حوزه و دانشگاه خیلی صحبت می‌شود " خاطرنشان کرد:البته حوزه کار خود و دانشگاه هم کار خود را می‌کند؛ اما به نکته‌ای رسیده‌ایم که اختصاص به انقلاب اسلامی و تحول دارد و در سایه آن در زندگی ما تحول پدیده آمده است. انقلاب حاکی از این بود که دین در زندگی مردم دخالت می‌کند و حکومت می‌سازد. شکل حکومتی هم که ما داریم، جمهوری اسلامی است. این جمهوری اسلامی باید بتواند الگویی ارائه دهد که هم جوابگوی نیازهای امروز باشد ـ که در متن آن به سر می‌بریم ـ و هم جوابگوی کسانی باشد که می‌گویند دین جوابگوی زندگی نیست.
رییس‌جمهور سابق کشورمان تاکید کرد: حکومت باید متکی به مردم باشد و مشکلات را رفع کند. نقد از جمله راه‌های حل مشکلات است؛ اگر مشکل را نشناخت یا جوابی داد که بدرد امروز نخورد، اشکال پیش می‌آید و این ناشی از نارسایی ابزاری است که ما به کار گرفته‌ایم. آیا در این زمینه‌ها به عنوان کسانی که می‌خواهیم جامعه را با پیشرفت و در عین حال طبق موازین دینی ـ اداره کنند، می‌پذیریم که متفکران دینی و دانشگاهی بنشینند و چاره‌جویی کنند. در این زمینه‌ها حوزه و دانشگاه می‌توانند همفکری و همکاری داشته باشند.
وی خاطرنشان کرد: ما حکومت داریم، می‌خواهیم جوابگوی انسان امروز باشیم، انسان امروز می‌خواهد آزاد باشد؛ منظورم ولنگاری اخلاقی نیست، انسان آزادی می‌خواهد. بالاخره انسان در تبیین هر نظامی می‌خواهد حرمت و حقوق اساسی داشته باشد. در متن نظام دینی هم باید این نیاز زمانه تامین شود. ما باید بدانیم که می‌توانیم از دین در این زمینه مدد بگیریم، نه این‌که خدای ناخواسته جوری رفتار کنیم که گویی دین با این‌ها مخالف است و مانع برخورداری جامعه از آزادی و پیشرفت می‌شود.
خاتمی گفت: این ملت عدالت و توسعه می‌خواهد؛ جواب این‌ها را باید از دین بگیرد. این‌ها مسائلی است که در حوزه فرهنگ و با کمک اندیشمندان روشن‌بین حوزه و دانشگاه می‌توان طرح و حل کرد.
سیدمحمد خاتمی در پایان سخنانش نیز اظهار کرد: به هرحال برای شما استادان و بزرگواران که کار فرهنگی در عرصه دانشگاهی را تقبل و انصافاً کارهای خوبی کرده‌اید آروزی موفقیت‌های بیشتر می‌کنم.

ششمین کنفرانس مهندسی صنایع  

موضوع: دوشنبه بیست و یکم مرداد 1387 11:13

مهندسی صنایع در تاریخ 30 بهمن و یکم اسفندماه سال جاری برگزار می گردد.

مهلت ارسال مقالات تا تاریخ 31/6/87 اعلام گردیده است. لازم به ذکر است دبیر کنفرانس ششم جناب

آقای دکتر مدرس، دبیر علمی کنفرانس جناب آقای دکتر عشقی و مسئولیت دبیرخانه کنفرانس بر عهده

گروه پژوهشی صنعتی آریانا می باشد. جهت کسب اطلاعات بیشتر می توانید به آدرس :

http://www.iiec2009.com

 مراجعه فرمایید.

..

نگاهی به تاریخچه دانشگاههای ایران 

موضوع: چهارشنبه نهم مرداد 1387 11:24

جالب اینجاست که این موسسه آموزشی بیست سال پیش از دارالفنون ترکیه و ژاپن تاسیس شد.

..............................................

* از سال 1307 اندیشه ایجاد دانشگاه در کشور مطرح و از سال 1310 مطالعات اولیه در این زمینه آغاز شد.

در سال 1310 دکتر عیسی صدیق برای مطالعه در امر آموزش و پرورش آمریکا از طرف دولت آمریکا به آن

کشور دعوت شد. وزیر دربار وقت به دستور رضاخان ایشان را مامور کرد  تا طرحی برای دارالفنون جدید

تهیه کند. دکترصدیق در آن هنگام ریاست دانشسرای عالی معلمان را بر عهده داشت. ایشان طرح را در همان

سال تهیه کرده و به وزیر دربار فرستاد و طرح مزبور تصویب شد و به وزیر معارف آن موقع قراگوزلو

اعتمادالدوله دستور داده شد تا آنرا به موقع به اجرا در آورد.سرانجام در سال ۱۳۱۲شمسی به مرحله عمل

درآمد.طرح مزبور از لحاظ اداری به تبعیت از آمریکا و به لحاظ نظام آموزشی به تقلید از فرانسه تهیه شده بود

و در مجلس شورای ملی آن زمان در تاریخ ۸ خرداد ۱۳۱۲ شمسی به تصویب رسید.بعد از آن با موافقت رضاشاه قرار بر آن می شود سالی ۱۰۰ نفر محصل را به فرنگ اعزام کنند که بعد از تاسیس دانشگاه تهران عده ای از این محصلان اعزامی به استادی انتخاب می شوند.

پس از تاسیس دانشگاه تهران ( سال ۱۳۱۳) دانشگاههای بعدی به ترتیب زیر بوجود آمدند :

دانشگاه تبریز - سال ۱۳۲۶

دانشگاه شیراز - سال ۱۳۲۸

دانشگاه مشهد - سال ۱۳۳۵

دانشگاه اصفهان - سال ۱۳۳۷

دانشگاه اهواز - سال ۱۳۳۷

دانشکده صنعتی پلی تکنیک تهران - سال۱۳۳۸

دانشگاه ملی ایران - سال ۱۳۳۹

هنرسرای عالی - سال ۱۳۴۲

برخی از مهمترین دانشگاههای ایران بطور مشخص بر اساس الگوهای دانشگاهی آمریکا طراحی شده بودند.

برای نمونه در سال ۱۳۴۴ شاه به دکتر مجتهدی دستور می دهد که در ایران دانشگاهی شبیه به دانشگاه MIT

آمریکا طراحی و تاسیس کند که در واقع همان دانشگاه صنعتی آریامهر ( صنعتی شریف کنونی ) است که از

الگوی معین دانشگاه MIT الگوبرداری شده است.

- مورد بعدی در سال ۱۳۳۹ است بدین صورت که یکی از فارغ التحصیلان ایرانی بنام دکتر شیخ السلامی پس

از بازگشت از آمریکا در ملاقات با شاه از نوعی نظام آموزش عالی آمریکایی بنام دانشگاه ملی یاد می کند و

شاه هم او را مامور طراحی آن نوع نظام در داخل می کند که دانشگاه ملی ایران ( دانشگاه شهید بهشتی ) طراحی می شود .

- همچنین در سال ۱۳۴۵ دانشگاه پهلوی شیراز - اولین دانشگاه مشترک ایران و آمریکا - طراحی می شود .

که در واقع می توان گفت دانشگاه پهلوی شعبه ای از دانشگاه پنسیلوانیا بوده است چرا که نظام درسی  ِ

واحدهای درسی  ِ کتب و استادان مدعو همه از آنجا تدارک دیده می شد.

- تاسیس مرکز مطالعات مدیریت ایران - اولین شعبه دانشگاه هاروارد- از اقدامات بعدی بود که صورت گرفت

..........................................................................................................................

* گسترش آموزش عالی ایران ( از سال ۱۳۱۴ - ۱۳۵۴ شمسی )

.

مدير وبلاگ